Il ne faut pas s'endormir

S'indigner et AGIR
contre les évaluations nationales.
Elles auront lieu la semaine du 17 janvier.
Elles mettent à mal le système : Boycottons les.

29 janvier : journée d'action

Parce que le service public d'éducation est en danger,

rendez-vous à 13h45 au tram pour nous rendre à la manifestation nationale qui partira du Peyrou à 14h30

EPEP ou la destruction d'un service public d'éducation

A la rentrée, les deux écoles (maternelle et primaire) pourraient être gérées non plus par les directrices respectives mais par un EPEP (établissement public de l'enseignement primaire). Les projets d'écoles ne seront plus proposés, décidés par le conseil des maîtres mais par l'EPEP. La vie de l'école ne sera plus discutée en conseil d'école (enseignants, parents élus, représentants de la municipalité et de l'inspection académique) mais lors d'un Conseil d'Administration de l'EPEP.

Les députés voteront avant le printemps la mise en place des EPEP.

La directrice de l'école primaire part à la retraite.

Il ne sera peut-être pas nécessaire de la remplacer.

Est-ce une mesure pour lutter contre l'échec scolaire ?

http://www.fcpe.asso.fr/e_upload/pdf/epep3.pdf

Enseignant : un métier qui s'apprend

L'Institut Universitaire de Formation des Maîtres forme les enseignants du premier et second degré. A l'issue de la premières année les étudiants passent un concours. Ils deviennent ensuite stagiaires durant un an. Ils enchaînent alors théorie et pratique, pour être en responsabilité totale d'une classe en fin d'année.

Dès la rentrée 2010, les IUFM disparaissent. Et après ?

Tout étudiant inscrit en 2° année de Master ou ayant déjà validé celui ci pourra donc se présenter au nouveau concours de recrutement pour être recruté à titre DEFINITIF.

Quelle place pour la formation professionnelle?

Le contenu du MASTER n'est à ce jour pas précisé et laissé à l'appréciation des universités.

Est-ce une mesure efficace pour lutter contre l'échec scolaire?

http://media.education.gouv.fr/file/10_octobre/15/5/recrutement-et-formation-enseignants_36155.pdf

RASED : des enseignants spécialisés au service des élèves en difficulté

Réseau d'Aide composé de trois personnes : un psychologue scolaire, deux enseignants spécialisés. Leur tâche consiste à aider durant le temps scolaire des enfants ayant des difficultés liées à l'apprentissage. Ils travaillent sur plusieurs établissements.

Leur travail est tout autre que celui effectué par l'enseignant lors du soutien dont bénéficient certains enfants en dehors du temps scolaire.

Sédentariser les enseignants spécialisés comme le souhaite le ministre signifie l'arrêt de leur spécificité. Ils n'auront plus la charge d'enfants nécessitant une pédagogie spécifique mais une classe de 30 élèves, hétérogène et feront comme leurs collègues.

Un maître spécialisé peut s'occuper sur l'année scolaire d'une cinquante d'élèves. Aujourd'hui sur Jacou, un poste est gelé. Il sera supprimé à la rentrée 2009.

Les enfants en difficulté ne seront pas aidés.

Est-ce une mesure pour lutter contre l'échec scolaire ?

la pétition à signer "sauvons les RASED"

http://www.sauvonslesrased.org/index.php?p=4

Ecole maternelle et jardin d'éveil

Tous les enfants nés en 2006 iront-ils à l'école à la rentrée ?
Aujourd'hui on nous dit que la scolarisation pour les moins de 3 ans n'est pas adaptée : un des arguments avancé est que pour favoriser l'acquisition du langage, l'enfant a besoin de l'adulte, et qu'à 30 enfants pour 1 enseignant et une ATSEM, c'est trop...
Qui financera les jardin d'éveil ? Les communes, la CAF, et LES FAMILLES !!

Il est donc proposé comme effectif pour les jardins d'éveil 1 adulte pour 15 enfants... quelle est la différence ???

Mis à part remplacer l'enseignant par une Educatrice de Jeunes Enfants aidée d'une ATSEM, et faire par là des économies !!
http://www.lepoint.fr/actualites-societe/vers-des-jardins-d-eveil-pour-remplacer-l-ecole-a-deux-ans/920/0/288544

Aujourd'hui, on veut créer des jardins d'éveil qui seront intégrés à la maternelle (dans les locaux), les nouveaux programmes officiels de petite et moyenne sections ont été réduit à presque rien, l'école n'est pas obligatoire avant 6 ans, combien de temps encore ces 2 sections existeront elles ??

Les assistantes maternelles auront un agrément pour 6 enfants (4 enfants de moins de 3 ans et 6 au total!), loi en vigueur depuis janvier 2009 !
http://www.casamape.fr/guide-employeur/textes-de-references/code-action-sociale-/79-article-l421-4.html

école publique gratuite : combien de temps encore ?

VENDREDI 16 JANVIER 

à l'école maternelle à partir de 19 h

rencontres, débats, échanges. 

Venez nombreux.

Lettre ouverte

Philippe Meirieu dans une lettre ouverte au ministre Xavier Darcos, fait part de ses inquiétudes.

Il explique pourquoi cette politique est dangereuse.

à lire ...

Nous vous proposons les lectures suivantes. Leurs auteurs font ue analyse des réformes en cours .

Bruno Suchaut, directeur de L'IREDU (institut de recherche sur l'éducation) et Philippe Meirieu, professeur en sciences de l'éducation.

Des réformes pour qui? pour quoi?

Rappelons-le, ces réformes s'inscrivent dans le cadre de la Révision Générale des Politiques Publiques (RGPP) - un outil conçu pour supprimer les dépenses "inutiles" de l'Etat -.

L'éducation nationale se voit alors touchée de plein fouet : suppression de postes, suppression des RASED, suppression de la scolarisation des moins de 3 ans, suppression des IUFM ...

Et l'enfant dans tout ça?

Sera-t-il le grand oublié de ces chamboulements?